Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
8
Strandängsskolan F-9, Båstad · Senast uppdaterad: 22 augusti 2023
Under 1700-talet skedde flertalet revolutioner som än idag påverkar vårt liv! Hur den amerikanska-, franska- och industriella revolutionen kom att påverka oss handlar detta arbetsområde om!
Under detta arbetsområde: Revolutionernas tid ges du som elev möjlighet att utveckla dina förmågor inom ämnet historia.
Hur har de olika revolutionerna (amerikanska , franska och den industriella) förändrat samhället och bidragit till att nya idéer fått fotfäste, att nya samhällsklasser växte fram och hur de politiska ideologierna förändrades?
Vilka är de centrala begreppen för ökad förståelse av arbetsområdet?
Vad säger de historiska källorna om människans strävan att förändra sin livssituation genom exempelvis nya uppfinningar, införandet av de mänskliga rättigheterna och brytandet av monarkiska envälden?
Vi arbetar med film, föreläsningar, läroböcker (UTKIK och SO-S), begrepp, instuderingsfrågor och diskussion för att skapa oss en bild av de olika revolutionerna, orsak och konsekvens och hur de fortfarande påverkar oss 2023.
Vecka 34
Intro - begreppet revolution, upplysningstidens påverkan av människans frihet
Baskunskap - instuderingsfrågor
Vecka 35 - 36
Den amerikanska revolutionen/frihetskriget - film
Orsak och konsekvens - text + frågor
Centrala begrepp
Vecka 37 - 38
Den franska revolutionen - film
Orsak och konsekvens - hur påverkade den amerikanska revolutionen den franska revolutionen? Text + frågor
Centrala begrepp
Vecka 39 - 40
Den industriella revolutionen - orsak och konsekvens
När kom den industriella revolutionen till Sverige? Max århundrade - film
Instuderingsfrågor
Centrala begrepp
Vecka 41
Liknelser och skillnad mellan de olika revolutionerna
Repetition
Bedömning arbetsområde
Planeringen kan komma att ändras. I classroom SO finner du den mest aktuella informationen.
Syfte (3)
kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.
Centralt innehåll (3)
Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika orsaker till industrialiseringen och konsekvenser av denna för människor och miljö.
Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
Tolkning av historiska källor från någon tidsperiod och granskning utifrån källkritiska kriterier. Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.
Kriterier (2)
Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Till detta hör att eleven visar kunskaper om särskilt centrala historiska skeenden, däribland Förintelsen. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors levnadsvillkor och handlingar i förfluten tid. Eleven för enkla resonemang om kontinuitet och förändring utifrån några långa historiska linjer.
Eleven ställer frågor till historiska källor och för enkla resonemang om vad källorna kan berätta om det förflutna samt om källornas relevans och trovärdighet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter