Ämnen:
Geografi, Svenska
·
Årskurs:
5
Norden
Kattarps skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 10 november 2020
Hur är det att bo och leva i de olika länderna i Norden? Vilka likheter och skillnader hittar vi mellan de nordiska länderna? Vad kan vi använda kartor till? Hur påverkas miljön av hur människorna väljer att leva?
Syfte- Mål
Du ska:
- kunna göra enkla jämförelser mellan de nordiska länderna
- använda viktiga geografiska begrepp som t.ex fjord, skärgård, klimat, naturtillgång m.fl.
- reflektera kring var i Norden människorna lever och varför de bor där de bor
- förstå och resonera kring natur- och kulturlandskap och hur de formas,
- känna till vilka naturresurser som finns i Norden och hur de påverkar samhället,
- känna till Nordens geografi - ländernas läge, storlek, huvudstäder, viktiga geografiska platser
- förstå hur en karta är uppbyggd och kunna använda den för att söka kunskap.
- kunna göra jämförelser mellan de nordiska språken
Arbetssätt - det här ska vi göra:
- Arbeta med kartor – färg, symboler, olika slags kartor
- Läsa texter om de nordiska länderna
- Se på film om de nordiska länderna
- Skriva texter om de nordiska länderna där vi använder geografiska begrepp
- Samtala om likheter, skillnader och orsaker
- Lyssna på/ läsa texter på de nordiska språken
Vi arbetar enskilt – två och två – i grupp
Bedömning:
Det är framförallt dessa tre förmågor jag kommer att bedöma:
Din:
- Analysförmåga Beskriver orsaker och konsekvenser. Föreslå lösningar. Förklara och påvisa samband. Se utifrån och växla mellan olika perspektiv. Jämföra: Likheter och skillnader, för- och nackdelar
- Kommunikativ förmåga Samtala. Diskutera. Motivera. Presentera. Uttrycka egna åsikter och ståndpunkter. Framföra och bemöta argument. Redogöra, formulera, resonera och redovisa
- Begreppslig förmåga Förstå innebörden av begreppen. Relatera begreppen till varandra. Använda begreppen i olika/nya sammanhang.