Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
5
Björndammens skola F-6, Partille · Senast uppdaterad: 10 november 2020
Vi skall arbeta med argumenterande text, utifrån cirkelmodellen.
Syfte
Arbetet syftar till att utveckla följande förmågor:
formulera sig och kommunicera i skrift,
läsa och analysera argumenterande texter,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
välja och använda språkliga strategier,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer
Centralt innehåll
För att utveckla ovanstående förmågor tar vi hjälp av följande centrala innehåll:
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext
Eleven kan läsa argumenterande texter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan skriva argumenterande texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
I enkla argumenterande texter kan eleven använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Arbetssätt
Vi kommer att arbeta utifrån cirkelmodellen, vilket innebär följande:
Fas 1: Skapa förförståelse och bygg upp kunskap om texttypen, argumenterande text.
Fas 2:Studera texter argumenterande texter.
Fas 3: Skriv gemensamma argumenterande texter.
Fas 4: Skriv egna argumenterande texter.
Bedömning
Bedömningsunderlaget - den enskilda argumenterande texten.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter