Teknik: De fem enkla maskinerna

Nu ska vi arbeta med de fem enkla maskinerna: kilen, lutande planet, hävstången, skruven och hjulet.

Målet är att du ska ha kunskap om hur följande maskiner fungerar:

                  * Lutande planet

                  * Kilen
                  * Skruven
                  * Hävstången
                  * Hjulet
                 

Du ska också kunna:

• Ge exempel på redskap eller verktyg som bygger på de enkla maskinerna.
• Förstå nyttan av de enkla maskinerna när vi använder dem i vardagen
• Dra slutsatser vilken teknisk lösning som är bäst i olika situationer
• Praktiskt utföra olika uppgifter kopplade till de olika maskinerna

Vi kommer att öva:

• Förmågan att lösa problem.
• Förmågan att samtala om och förstå ord och begrepp inom arbetsområdet.
• Förmågan att dokumentera ditt arbete i form av skisser med förklarande begrepp och symboler.

•  

 

Bedömning:

Jag kommer att bedöma hur du:

• Förklarar de tekniska lösningar vi arbetar med och använder dig av de nya begreppen inom arbetsområdet
• Förstår nyttan av de enkla maskinerna när vi använder de i vardagen
• Gör dokumentationer och skisser 
• Drar slutsatser av vilken lösning som är bäst i olika situationer

Detta kommer att ske dels muntligt på lektionerna samt genom en skriftlig diagnos i slutet av arbetsområdet. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
• Hur teknik ingår i och förändrar förutsättningar för olika yrken och inom alla samhällsområden.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.