Svenska 7D v. 45-50

Här står det vad vi arbetar med under slutet av terminen och vad du kommer att bli bedömd på.

Vi läser boken I taket lyser stjärnorna och arbetar med uppgifter utifrån den, muntligt och skriftligt.

Vi övar på skrivriktighet och skrivregler, samt att bearbeta texter.

Vi övar på att skriva resonemang.

Vi arbetar med texttypen recension och du får skriva en recension.

Du får göra ett läsförståelsetest.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.

Kriterier

• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk.
• Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
• Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.
• Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i olika verk.
• Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
• Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.

Uppgifter

Rätta texten "Kaspers husdjur"

Du har fått texten på papper, men den finns även här:

lektion-se_5633_rattatexten.pdf

Vi börjar gemensamt på lektionen med att gå igenom skrivreglerna för direkt anföring (när någon pratar i texten). Vi stryker även under de ord i texten som ingår i repliker.

Nu ska du skriva rent och rätta texten. Du får även göra förbättringar där du finner det lämpligt.

Skriv här. Lämna in när du är klar.

Frågor till "I taket lyser stjärnorna" v.48

Besvara frågorna längst ner. Du kan svara här på Unikum.

Tänk på att försöka utveckla dina resonemang. Här är filmen som vi såg nyligen som förhoppningsvis förklarar hur man kan tänka:

Du kan även ta hjälp av häftet som finns i bokhyllan i klassrummet. Samma häfte går att se här:

elevhjalp_resonemang_mm.pdf

Frågor att besvara:

1. Hur har Jenna förändrats under bokens gång? Vad tror du förändringarna beror på? Försök ge flera exempel från boken och förklara utifrån dina egna tankar.
2. På vilka sätt förändras relationen mellan Jenna och Susanna?
3. Jenna skäms över sin mamma ibland, varför gör hon det tror du? I vilka situationer är det hon skäms?
4. På Jennas skola är det vissa saker som gör att man får hög social status bland andra, alltså att man är "populär" eller anses vara "cool". Vad är det som ger hög status i boken? Jämför med hur det är på Fuxernaskolan. Vilka likheter och skillnader ser du?
5. Vad tycker du om boken såhär långt? Beskriv vad du tycker är bra och varför du tycker så, eller vad som är mindre bra och varför du tycker så.

Lycka till!

Läsläxa under v.48

Vi läser vidare i boken "I taket lyser stjärnorna".

Den finns att lyssna på via inläsningstjänst. Klicka dig dit via länk på Unikums startsida om inte denna länk fungerar: https://www.inlasningstjanst.se/library/7815 (Logga in med Office365)

Innan måndag nästa vecka ska du ha läst till och med sidan 160.

Givetvis får du läsa på lektionstid om du får tid över efter ordinarie uppgift.

Öva på skrivregler

Hej!

Följ länken för att komma till Gleerups.

Där finns texter och övningar som handlar om skrivregler.

https://gleerupsportal.se/planering/e511fe3c-613e-49d4-821e-215127b598a0