Spanska år 7: kapitel 4-6

I detta arbetsområde kommer du få lära dig släktord, veckodagar och månader. Du kommer också få träna telefonfraser, repetera frågeord och siffror samt lära dig ord för mat och dryck. Possessiva pronomen och pluralbildning av substantiv är ny grammatik.

Innehåll

Du kommer att öva på att berätta om dig själv och om din familj.

Du kommer att öva på att ställa frågor och hur man för en dialog i telefon.

Du kommer att öva på att beställa mat och dryck.

Du kommer att träna på possessiva pronomen och pluralbindning av substantiv.

 

Arbetssätt

Vi arbetar enskilt, parvis och i grupp med olika övningar. Du kommer att läsa texter, göra skriftliga och muntliga övningar samt hörförståelseövningar.

 

Tid

Vecka 42-50

 

Bedömning & Återkoppling

Skriftligt prov torsdag vecka 48.

Hörförståelsediagnos under arbetsområdet.

Muntlig bedömning v 49-50.

Skriftlig återkoppling i Unikum.

 

Utvärdering av arbetsområdet

Muntlig/skriftlig utvärdering i klassrummet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.