Årstidsväxlingar i naturen, hösten

Hösten, vi följer årstidsväxlingarna i naturen och när höstlöven börjar lysa i gult, orange och rött börjar vi fundera vad som händer i trädet när det börjar bli kallt. Samtidigt ser vi svampar här och var. En dag flyttar en fjällig bläcksvamp in i vårt klassrum.

Växter får energi från solen genom fotosyntesen. Men svampar kan inte använda solljuset för att få energi på det sättet. Istället skaffar de sin energi genom att bryta ner olika material, och genom att leva tillsammans med växter.

Med utgångspunkt i "Boken om NO" och "NO-boken" kliver vi in i träden och svamparnas värld.

Varför blir löven röda och gula på hösten?

Varför ramlar löven av på hösten?

Vad är klorofyll?

Vad heter svamparna som vi ser i skogen och i vår närmiljö?

Vad heter svampens olika delar?

Var och när växer de?

Vilka svampar hittar vi i vår närmiljö nu under tidig höst?

Så här kommer vi att arbeta:

- Fältstudier i vår närmiljö

- Läsa faktatexter och skönlitteratur

- Skriva faktatexter tillsammans i klassen och på egen hand.

- Undersöka och samla löv/blad

- Arbeta med ämnesspecifika ord

- Skapande arbete

Bedömning

Du bedöms efter din förmåga att:

- Berätta om svampens olika delar

- Namnge och berätta om någon eller några svampar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Kriterier

• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.