Alla åldrar
Kilbergets förskola, Bollnäs · Senast uppdaterad: 18 februari 2022
Analys och reflektions frågor till förskolans arbete att säkerställa utbildningens nuläge.
Syfte:
Förskolans utbildning ska enligt läroplanen (Skolverket -18) utgå ifrån barngruppens intressen och kunnande. Därmed behöver pedagoger planera utbildningens innehåll utefter detta samt undervisa och bygga läromiljöer utifrån nuläget som stödjer barnens fortsatta utveckling och lärande.
Frågeställning:
Vad blir effekten av undervisning när vi inte har skapa ett nuläge för förskolan?
Metod:
Insamlat material från observationsfokus, barnintervju och tidiga utvecklingssamtal analyseras och reflekteras för att säkerställa förskolans nuläge.
Dokumentation:
Förskolans nuläge kan arbetas fram i en planeringsmall i Unikum. Tänk då på sekretess och jag rekommenderar er att använda stödord såsom intresseområden: skogen, boll lek, sjunga, åka tåg. Dela endast materialet till pedagoger.
Utvärdering:
Nuläget kan analyseras med följande frågor:
1. Vilka likheter finns det gällande barns intressen, kunnandet, motivation?
2. Vilka olikheter skiljer barns intressen, kunnande , motivation?
3. Vilka kontexter barn- barn utifrån utveckling och lärande är främjande i kommande arbete?
Reflektionsfrågor:
1. Hur kan ni använda barnens gemensamma intresse, kunnande, motivation i förskolans planering?
2. Hur kan ni väcka intresse för de barn som har andra intressen än ämnet ni tänker arbeta med?
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter