Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skapa musik i Soundtrap

Skapad 2020-11-15 18:13 i Prins Wilhelmgymnasiet 1 Flen
Grundskola 7 – 9 Musik
Du kommer här att få arbeta med Soundtrap och där skapa en egen låt med sång med redan färdiga ljud i programmet Soundtrap.

Innehåll

Mål med denna uppgift

Skapa musik på egen hand i Soundtrap.

Skapa en sammanhängande komposition genom att använda förinspelade ljud.

 

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till.

Du kan

  • bidra till att skapa musik med hjälp av digitala verktyg
  • pröva hur dessa musikaliska byggstenar kan forma kompositionen

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi kommer gå igenom grunderna i Soundtrap och vilka funktioner som finns. 

Du få själv pröva och ompröva dina kunskaper under tiden du arbetar med din låt i Soundtrap. 

Du väljer loopar eller andra förinspelade ljud för att skapa din låt.

Du lägger in din sång till låten.

Du redigerar och finjusterar ditt verk. ( Detta betyder att du ändrar och förbättrar under den tid du arbetar med uppgiften) 

 

När du gjort färdigt din låt går du ihop med en kompis och reflekterar över varandras låtar. ( Ni pratar, jämför era låtar och hjälper varandra med tips och hjälp) 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
    Mu  7-9
  • Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning.
    Mu  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande form.
    Mu  E 9

Matriser

Mu
Kunskapskrav i musik åk 7-9

Skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer

Ännu ej uppnått mål
E
C
A
Musikskapande
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande form.
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som efter någon bearbetning har en fungerande form och karaktäristisk stil.
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en fungerande form och en karaktäristisk stil.

Analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang

Ännu ej uppnått mål
E
C
A
Reflektion och utvärdering
Eleven kan ge enkla omdömen om eget och andras musicerande.
Eleven kan ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande.
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande.
Drivande kraft i musicerandet
Eleven kan bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Eleven kan ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Eleven kan ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: