Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
3
Bäckaskolan F-6, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 15 november 2020
Tal i bråkform • Skriva bråk • Jämföra bråk
Problemlösning:
• Kunna lösa problem i elevnära och vardagliga situationer.
• Kunna utveckla strategier för problemlösning, formulera och lösa problem.
Begrepp:
• Kunna arbeta med tal i bråkform.
Metod:
• Kunna göra enkla beräkningar, använda huvudräkning och lösa rutinuppgifter.
Kommunikation:
• Kunna använda bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer exempelvis pengar och tallinje och bilder av bråk.
en tredjedel, en fjärdedel, bråkform, bråkstreck, en hel, en halv, tiondel, hundradel
Under arbetsområdet kommer du att arbeta i grupp, par och enskilt.
Diskutera inlärning och komma med förslag på arbetssätt.
Arbeta med att:
- Dela en hel i lika stora delar
- Skriva bråk
- Tiondelar
- En hel
- Jämföra tal, bråk med lika stora nämnare
- Jämföra tal, bråk med lika stora täljare
Bedömning, formativt enskilt och i grupp under arbetets gång samt summativ diagnos och utvärderingstillfällen under arbetsperioden.
Syfte (2)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (4)
Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter