Friluftsliv - Eld

Du kommer att ges såväl praktiska som teoretiska kunskaper för att hantera eld i samband med utevistelse.

Friluftsliv - Eld                                                                             

När: HT 2020

Se Classroom för mer utförlig information!

Arbetsområdets innehåll

Efter avslutat arbetsområde ska du:

• Veta hur man gör upp en eld i en eldstad.
• Hantera ett stormkök och laga en enklare måltid.
• På ett säkert sätt kunna hantera eld och verktyg utomhus.
• Förberett och genomfört en kortare vandring i skog.

Studiematerial

• Se Classroom.

Arbetssätt

• Praktiskt arbete med eld och stormkök under friluftsdag i Vidingsjö som kopplas till teoretiska kunskaper som du får i samband med en föreläsning.

Bedömning

• Du gör en del av examinationen muntligt (eldpåsen) samt en del skriftligt i form av ett prov.
• Även ditt praktiska arbete i samband med lektionerna vägs in i bedömningen.

                                                      

                                                                    

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
• Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse.

Kriterier

• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med relativt god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.