Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
7 - 9
Kemin: Luft vatten och mark 9d ht-20
Forssaklackskolan, Borlänge · Senast uppdaterad: 6 oktober 2021
Vi kommer under området fundera på olika kemiska processer i luft, mark och vatten samt med hjälp av kunskaper i kemi resonera kring människans påverkan samt hur vi med kunskap inom kemi kan bidra till en bättre och mer hållbar värld.
V. 47-48 Joner och Syror & baser
- Repetition: Syror och baser (Kemi Direkt s. 69-70, s. 207)
- Syror och baser 2 + joner (s.162-169)
- Simulering pH-skalan
- Salter
- beskriva vad som är typiskt för ett salt
- redogöra för hur ett salt kan bildas
- ge exempel på några salter och deras egenskaper
Bildspel: Kemi åk 9 Joner, syror och baser, salter (1).pptx
Studi: Atomen blir en jon, Jonföreningar, Jonladdning i det periodiska systemet, Salt, Att pussla ihop ett salt.
Lab. Gör det synliga osynligt
V. 49 Försurning och övergödning (syror/baser 2, joner, kretslopp - jordbruk)
- Inledning: Artikel - surt regn. (Artikel: Positiv utveckling för kalkning av sjöar)
- Försurning
- Repetition: Det naturvetenskapliga arbetssättet repetition (video: att skriva lab-rapport)
- Studi: Försurning
- Studi: Surt regn
V. 50 Övergödning
Övergödning (Mark s.60-63)
Lab Kemins dag: Hur kan vi med hjälp av kemi utvinna fosfat som vi kan använda som gödningsmedel?
- Studi: Vattenföroreningar och övergödning
- Artikel: Varje skit räknas (Åtgärd mot övergödning)
Bildspel: Övergödning och luftföroreningar.pptx
v. 2-3 Luftföroreningar
Lab. Hur mycket syre finns det i luften (gemensamt) och Ett enkelt gasförsök (grupp)
+ Det naturvetenskapliga arbetssättet repetition (video: att skriva lab-rapport)
- Studi: Föroreningar - fyra typer.
- Luftföroreningar
- Realtidskarta över luftföroreningar
- Studi: Luftkvalité och luftföroreningar
- Gruvdrift: mänskliga rättigheter och miljö
- Gruvindustrins effekter
- Artikel: Mobilköpet sätter spår i planeten
- Artikel: Guld största hotet mot hälsan
Bildspel: Luftföroreningar och gruvdrift.pptx
- V. 3-4 Metaller och gruvdri
Delmål
- redogöra för metallernas typiska egenskaper
- beskriva några viktiga metaller och vad de används till
- ge exempel på hur metaller framställs
- Läs/lyssna Kemi Direkt Metaller s.156-161
- Studi
- Gruvdrift: mänskliga rättigheter och miljö
- Gruvindustrins effekter
- Artikel: Mobilköpet sätter spår i planeten
- Artikel: Guld största hotet mot hälsan
- Framställning och återvinning av metaller, plaster, papper s.208
- Miljöanalys, s.212-217
- Studi: Återvinning och återanvändning
Gruppuppgift: Debatt
Bildspel: Luftföroreningar och gruvdrift.pptx
v. 5-6
- Vatten Kemi direkt s.53-59
- https://unicef.se/fakta/vatten-och-sanitet
- - Redogör för vattnets speciella egenskaper (Studi: Vatten)
- - Redogör för vattnets betydelse som lösningsmedel
- - Processer för att rena dricksvatten
- Lab: Kemisk vattenrening
- Rening av vatten: Rening av dricksvatten
- Rening av avloppsvatten
Bedömning:
- Slutsats av laboration "surt regn" + resonemang v.48
- Socrative-test joner och syror och baser 2
- Miljöanalys s. 212 i Kemi Direkt
- Laborativt prov + laborationsrapport kemisk vattenrening (VT21)
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (5)
Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.
Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.
Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.
