Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Advent på Kringlan

Skapad 2020-11-18 09:47 i Ottfjällets förskola Östersund
Förskola
Advent på Kringlan

Innehåll

Bakgrund

(Varför?)

Det hör till årstiden och vi tycker att det är viktigt att värna om våra traditioner.

 

Mål

(Vad vill vi?)

Vi vill lära barnen om varför vi firar advent.

Vi vill att barnen ska känna sig delaktiga i våra förberedelser inför jul.

 

Metod

Vi använder oss av en adventskalender med en nedräkning fram till jul. 

Vi gör en julgran av papper där barnen får sätta upp en julkula för varje dag fram till jul.

Varje måndag sätter vi upp ett pappersljus på fönstret för att uppmärksamma första, andra, tredje och fjärde advent.

Vi hänger upp julstjärnor och tar fram ljusstakar tillsammans med barnen, på måndag efter första advent.

Vi gör olika pyssel med barnen, t.ex stjärnor, snöflingor, granar.

De äldsta barnen besöker kyrkan och får delta i julkrubban.

Sånger, ramsor och sagor med anknytning till advent och jul.

Vi samtalar om hur man firar advent i barnens familjer. Vi låter familjen fira advent under helgen så pratar vi med barnen måndagen efter.

Vi firar lucia.

 

 

Uppföljning och utvärdering

(Hur blev det?)  Vi har fullföljt det vi planerat förutom kyrkobesöket o luciafirandet blev lite annorlunda än vi brukar göra. Det var endast skolgruppen som gick luciatåget detta år och inga föräldrar var inbjudna att se på. Tåget gick utomhus som tidigare år.

 

Vi har gett barnen möjlighet att förstå varför vi firar advent. Dom var intresserad av temat och berättade mycket om hur man gör där hemma och även fick de kunskap om att det fanns barn i vår grupp som ej firar jul.

 

Analys och utveckling

(Varför blev det så? Hur går vi vidare?)

Pandemin gjorde att vi ej kunde ha våra föräldrar med så då blev de yngre barnen publik istället detta år. Kyrkobesök inställt pga pandemin.

 Vi ska uppmärksamma ramadan och eid nästa gång det inträffar. Vi tar hjälp av språkpraktikanten.

Kopplingar till läroplanen

  • sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
    Lpfö 18
  • förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Lpfö 18
  • främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: