Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Judendom och Islam

Skapad 2020-11-19 14:19 i Tiundaskolan Uppsala
Grundskola 5 Religionskunskap
I fyran läste ni om kristendomen. Nu går vi in på Judendom och Islam.

Innehåll

Inledning

Vi kommer att läsa om judendom och islam.

Vi kommer också att jämföra religionerna med varandra och med kristendomen.

Arbetssätt

Vi kommer att:

- läsa om de olika religionerna i religionsboken

- se filmer kopplade till religion

- göra olika kahoot! 

- diskutera med varandra i grupper

 

Bedömning

Vi kommer läsa om varje religion och sedan ha skriftliga läxförhör.

På slutet kommer vi ha ett slutgiltigt prov där du kommer visa din förmåga att jämföra de olika religionerna. Detta kommer också bedömas muntligt under lektionerna.

Se också bedömningsmatris.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
    Re
  • Centralt innehåll
  • Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
    Re  4-6
  • Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
    Re  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
    Re  E 6
  • Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
    Re  E 6
  • Eleven har goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsreg­ler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
    Re  C 6
  • Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
    Re  C 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra välutveck­lade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
    Re  A 6
  • Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
    Re  A 6

Matriser

Re
Religion bedömningsmatris

Insats krävs
Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Faktakunskaper
kunskaper om heliga platser och rum, ritualer och levnadsregler i de olika religionerna
  • Re  4-6
  • Re  4-6
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
Du behöver lära dig mer om några heliga platser och rum, ritualer och levnadsregler i de olika religionerna.
Du har grundläggande kunskaper om några heliga platser och rum, ritualer och levnadsregler i de olika religionerna.
Du har goda kunskaper om några heliga platser och rum, ritualer och levnadsregler i de olika religionerna.
Resonemang
Jämföra likheter och skillnader mellan de olika religionerna på heliga platser, rum, ritualer och levnadsregler.
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
Du har svårt att jämföra de olika religionerna.
Du kan föra enkla resonemang om likheter och skillnader med andra religioner.
Du kan föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader med andra religioner.
Samband
Se samband mellan religiösa uttryck och centrala tankegångar i de olika religionerna.
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
Du har svårt att se likheter mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar mellan de olika religionerna.
Du visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
Du visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: