Hinduism och buddhism vt-22

Vem var Siddharta Gautama? Vad betyder begreppet moksha? Vem kan man vända sig till om man vill ha råd som troende? Detta och mycket mer kommer du att få svar på!

Förväntat resultat

• Du ska kunna göra jämförelser mellan de olika världsreligionerna hinduism och buddhism.

• Du ska kunna fakta om religionerna till exempel om heliga platser, vad de heliga rummen heter samt ritualer och levnadsregler som finns inom dessa religioner. 

• Du ska kunna använda centrala begrepp. Exempel på viktiga begrepp: troende, religiös, ritual, högtid. 

• Du ska kunna resonera kring olika källors användbarhet. 

Undervisningen

Vi kommer att jämföra religionerna och arbeta med olika frågeställningar, bland annat elevernas egna frågor.

Elevernas egna frågor:

Vilka högtider finns det?

Var finns religionen?

Vad är heligt?

Vilka riter finns det?

Vad är tillåtet och inte tillåtet?

Vilka gudar och vilken är den viktigaste guden?

Vilka heliga skrifter finns det?

Vilka heliga byggnader?

Hur lever man som troende?

Finns det några typiska kläder?

Vad ber man till?

Hur många tillhör religionen? 

Hur gammal är den och hur har den uppstått?

Finns det några kända personer?

Vilka djur är heliga? 

Hur är det att vara barn?

Finns det någon speciell mat? 

 

Flertalet av begreppe finns på Classroom. 

 

Vi arbetar med läroboken - Religionskunskap - grundbok - Capensis. Filmer som finns på inläsningstjänst om hinduism och buddhism. 

 

Examinationsuppgifter

Vi kommer att ha skriftliga prov.

Några exempel på provfrågor är: Berätta om synen på gud i dessa religioner. Vad är målet för en hindu? Vem var Siddharta Gautama? 

Vi kommer även skriva en jämförande faktatext som även kommer bedömas inom svenskan. 

Bedömning

Se bedömningsmatrisen:

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.