Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ekologi - Rödlistade arter

Skapad 2020-11-19 19:34 i Kungsholmens västra gymnasium Stockholm Gymnasieskolor
Gymnasieskola Naturkunskap
Du ska visa att du har lärt dig olika ekologiska begrepp och samband i naturen. Du ska välja ut vilka tre rödlistade arter, som du tycker är viktigast att rädda. I din argumenterande text ska du ha med viktiga argument till varför vi ska rädda dessa rödlistade arter – försök använd dig av så många olika begrepp och modeller som möjligt

Matriser

Nak
Ekologi - Rödlistade arter

Otillräckliga kunskaper Insats krävs
E-nivå
C-nivå
A-nivå
Välj tre rödlistade arter
Djup
Du har svårigheter att välja, och eller saknar resonemang.
Du väljer 3 arter, resonemang och motivering i 1 led.
Du väljer 3 arter, resonemang och motivering i 2 led.
Du väljer 3 arter, resonemang och motivering i 3 led.
Konsekvenser om den rödlistade arten dör ut
Exempel saknas eller är bristfälliga.
Du har med något exempel i 1 led.
Du har med fler exempel i 2 led.
Du ger flera relevanta exempel i 3 led.
Möjliga lösningar
Saknas eller bristfällig förklaring.
Du har med något exempel i 1 led.
Du har med fler exempel i 2 led.
Du har med flera relevanta exempel i 3 led.
Bredd
Magert innehåll.
Relevant innehåll.
Utförligt innehåll.
Utförligt och nyanserat innehåll.
Begreppsanvändning
Saknas eller bristfällig användning.
Använder några begrepp men mest vardagliga ord.
Använder flera begrepp.
Använder många begrepp som man kombinerar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: