Matematik åk.2

Vill du bli lurad? Vill du kunna bygga? Vill du upptäcka olika mönster? Vill du kunna lösa problem? Då vet jag vad du ska göra... Häng med på vår resa i matematiken, lär dig allt du kan för matematik finns i vår vardag överallt. Så vad väljer du?

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

• uttrycka och lösa problem
• använda matematiska begrepp
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa uppgifter
• förklara hur du tänkt och förstå hur andra tänker
• använda olika matematiska uttryck för samtal om frågeställningar, beräkningar samt slutsatser.

Bedömning - vad och hur

VAD?

Taluppfattning

• Talen före/efter
• Tals värde
• Tallinjen
• Talföljd
• Dela upp tal
• Storleksordna tal
• Beräkna addition/subtraktion
• Likhetstecknet-addition
• Problemlösning

HUR?

Skolverkets bedömningsstöd HT åk.2

Undervisning och arbetsformer

Undervisningen sker i ett inkluderande arbetssätt, demokratisk gemenskap, alla elever är delaktiga i undervisningen, en miljö där alla kan utvecklas och där olikheter är en tillgång.

Undervisningen är formativ, vi lär genom att diskutera, aktiviteter och uppgifter som utvecklar och  synliggör lärandet. Eleverna är delaktiga sin utveckling och vet nästa steg i sin kunskapsutveckling. Eleverna är undervisningsresurser för varandra. Undervisningen och lärandet har inslag av att eleverna ska bli medvetna om sina egna tankar om sin utveckling.

Undervisningen bedrivs i kollaborativt lärande för att utveckla, en djupare förståelse för lärandemålen, en klar bedömning och en tydlig återkoppling för elevernas lärande, en varierad undervisning utifrån elevernas förståelse.