Vinn miljödebatten

Har du någonsin funderat över hur biologi och politik går ihop? Politiker fattar beslut som påverkar naturen. Det kan vara byggen av nya vägtunnlar eller hur avfall ska hanteras. Om du vill övertyga andra att tycka som du behöver du argument. Bra argument innehåller fakta. Du ska få bygga upp kunskaper om hur naturens alla delar samverkar i ett ekosystem. Du kommer att möta nya viktiga begrepp, som till exempel ekosystemtjänst, näringsväv och nedbrytare. Med dina nya kunskaper ska du sedan sätta dig in i vilka hot som fiskare, jordbrukare och skogsägare stöter på.

Syfte

Syftet med det här arbetsområdet är att låta eleverna upptäcka biologin i samhället. Vi lever fortfarande på det naturen har att erbjuda, och det är viktigt att vi känner ansvar för våra egna och politikernas beslut.

Centralt innehåll

​Natur och samhälle

• ​Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 
• Djurs, växters och andra organismers liv. Ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. ​

Mål:

När du arbetat med detta område ska du:

• kunna diskutera frågor som rör naturbruk och ekologisk hållbarhet.
• ha kunskaper om biologiska sammanhang och visa det med användning av biologins begrepp.
• kunna beskriva ekologiska samband och människors beroende av och påverkan på naturen.

Undervisningen:

För att du ska lära dig så mycket som möjligt kommer vi att:

• läsa texter på Clio
• se på filmer
• jobba med olika begrepp
• samtala och diskutera
• jobba enskilt/par/grupp/helklass beroende på uppgift

Bedömning sker med hjälp två uppgifter. En bild eleven ska rita som visar en näringsväv. Där ska även begreppen konsument, producent, nedbrytare, pollinerare samt icke levande faktorer beskrivas. Som avslutning ska eleverna skriva en text där de ska argumentera om vikten av ett stabilt ekosystem och biologisk mångfald i regnskog, i havet eller inom jordbruket.