Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

2021 v. 2 - 4 Algebra - ekvationer och mönster

Skapad 2020-11-22 20:42 i Victoriaskolan Grundskolor
Du kommer att få tolka och skriva algebraiska uttryck. Du kommer också att få rita mönster och beskriva dem med ord och algebraiska uttryck. Du kommer att lära dig att det är skillnad i betydelse av det okända talet i ett uttryck jämfört med en ekvation.
Grundskola 5 Matematik
Vad betyder algebra? Vad är ekvationer?

Innehåll

Innehåll

Vi ska arbeta med Algebra, Vi ska träna på att skriva uttryck med algebra, se hur geometriska mönster kan beskrivas och uttryckas och lära oss begreppen "uttryck", "likhet" och "ekvation". Området avslutas med att vi ska träna på att räkna ut ekvationer. 

Arbetssätt

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar, arbete i lärpar och enskilt arbete i matteboken. 

Bedömning

När vi har arbetat färdigt med det här området ska du:

  • veta att ett obekant tal kan skrivas med en bokstav, t.ex. x eller y.
  • förstå och kunna skriva algebraiska uttryck
  • veta hur geometriska mönster kan beskrivas och uttryckas
  • kunna förklara vad en ekvation är och lösa en ekvation. 

Detta kommer du få visa under lektionerna, på Diagnosen och på kommande prov i matematik. 

Jag kommer bedöma din förmåga under pararbete och genomgångar muntligt följa, förstå och delta i diskussioner och dina val av lämpliga metoder när du löser en ekvation samt beskriver och uttrycker geometriska mönster. Jag kommer även att titta på hur väl du kan beskriva och använda områdets begrepp och dina skriftliga redovisningar som visar dina tankegångar. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
    Ma  4-6
  • Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
    Ma  4-6
  • Metoder för enkel ekvationslösning.
    Ma  4-6
  • Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
    Ma  4-6

Matriser

Ma
Algebra - Ekvationer och Geometriska mönster

På väg att nå en grundläggande nivå
Har grundläggande förmåga
Har god förmåga
Har mycket god förmåga
Välja och använda metod
Ekvationer
Jag väljer och använder i huvudsak fungerande metoder när jag löser en ekvation
Jag väljer och använder ändamålsenliga metoder när jag löser en ekvation
Jag väljer och använder ändamålsenliga och effektiva metoder när jag löser en ekvation
Välja och använda metoder
Geometriska Mönster
Jag väljer och använder i huvudsak fungerande metoder när jag beskriver och uttrycker geometriska mönster
Jag väljer och använder ändamålsenliga metoder när jag beskriver och uttrycker geometriska mönster
Jag väljer och använder ändamålsenliga och effektiva metoder när jag beskriver och uttrycker geometriska mönster
Begrepp
Jag har grundläggande kunskaper om områdets matematiska begrepp och visar det genom att använda dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
Jag har goda kunskaper om områdets matematiska begrepp och visar det genom att använda dem på ett relativt väl fungerande sätt.
Jag har mycket goda kunskaper om områdets matematiska begrepp och visar det genom att använda dem på ett väl fungerande sätt.
Kommunikation
För att visa mina tankegångar använder jag i huvudsak fungerande metoder i mina skriftliga redovisningar
För att visa mina tankegångar använder jag ändamålsenliga metoder i mina skriftliga redovisningar.
För att visa mina tankegångar använder jag ändamålsenliga och effektiva metoder i mina skriftliga redovisningar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: