Pedagogisk planering Glädje

Pedagogisk planering Tema Glädje

Pedagogisk planering

 

Tema/ Aktivitet: Glädje

Fritidshem: Ugglan

 

Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling

•  kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

 

med centralt innehåll och koppling till styrdokument:

LGR11:

• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama

• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

 

Mål:

Målen beskriver vad eleverna ska lära av undervisningen. När målen formuleras blir förmåga och centralt innehåll, verksamhetens behov samt elevernas intresse viktiga utgångspunkter.

• Våga uttrycka sig genom olika uttrycksformer, såsom sång, skådespel, kulisser, ljud, ljus. 

 

Uppföljning & Utvärdering: 

Beskriv hur ni ska dokumentera och utvärdera hur väl målen har nåtts.

• Musikalen blir dokumentation - filma

• Samtala och skriva ner hur arbetet gått när det är avslutat.

Undervisning/ arbetssätt:

Beskriv de aktiviteter och det innehåll som eleverna kommer att få möta för att nå målen.

• När? Under fritidstid på utsatta tider

• Hur? Dela upp eleverna efter vad de själv vill göra i deltagandet av musikal, sedan arbete i dessa grupper

• Vem? Alla på fritids Ugglan

Elevinflytande: 

Beskriv hur eleverna ges inflytande över arbetet.

• Eleverna får själva välja sitt deltagande

Reflektion & framgångsfaktorer:                                                                                                                                   

Beskriv hur ni går vidare efter avslutat arbete och vad ni tar med er.

 

•  Samtala med elever om vad som fungerat bra och vad som kan göras bättre. Elevutvärdering.