Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Slöjd

·

Årskurs:

4

Slöjdpåse

Åledsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 10 augusti 2022

Du ska lära dig att mäta, klippa i tyg, göra en applikation, träna på att utveckla idéer och sy på maskin. Du ska också träna dig på att kunna följa en skriftlig instruktion.

När?

V. 2 - v. 23

Vad?

Frågeställning

Hur gör man en skiss?

Val av tyg?

Vilka färger skulle du kunna använda till ditt namn?

Hur vill du placera ditt namn på påsen?

Vill du brodera ditt namn, göra det som en applikation eller finns det någon annan teknik du kan använda dig av för att få ditt namn på påsen/väskan?

Hur läser man instruktioner och mönster?

 

Ord vi lär oss:

   Applikation - vlisofix

   Symaskinen – pressarfot, övertråd, undertråd, spole, handhjul

   Mönster arbetsbeskrivningar – rätsida, avigsida, sömsmån, trådriktning

 

Förankring i kursplanens syfte – Förmågor vi utvecklar i detta projekt:

    Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker

    Hur redskap benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt

    Idéutveckling, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen

    Utforska materialens, redskapens och verktygens möjligheter

    Några materials ursprung, ex bomull

 

Centralt innehåll (kursplanen med en förklaring som alla ska förstå, kravnivåer endast åk 8-9)

Hur?

Hur ska vi arbeta?

Vi börjar med att mäta och klippa ut påsen i ett vävt tyg

Vi gör ett motiv till en applikation

Väljer hur namnet ska göras t.ex. brodera namnet, klippa ut bokstäver och sy fast dem - en applikation,

Använd symaskinen för att sy ihop påsen.

Varför?

Vi behöver något att förvara våra arbeten i under läsåret och skoltiden.

 

Redovisning/utvärdering

Svara på frågorna under Rubriken "Uppgifter" efter länkar.

  1. Vad har du gjort för slöjdarbete?
  2. Vilka material har du använt?
  3. Vilka redskap, verktyg, maskiner har du använt?
  4. Berätta hur du gjorde arbetet från början till slut.
  5. Vad lärde du dig?
  6. Vad var lätt/svårt? Motivera.
  7. Är du nöjd? Motivera varför/varför inte?
  8. Blev arbetet som du planerat? Vad ändrade du på? Varför?
  9. Hur har din arbetsinsats varit? Motivera.
  10. Hur blev kvaliteten på ditt arbete?

Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Åledskolan bedömningsmatris med hållplatser - Slöjd åk 4
Uppgifter
Redovisning/Utvärdering slöjdpåsen

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback