Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
F
Stenhammarskolan 4-6, Flen · Senast uppdaterad: 29 november 2020
Idrottsteori, motion, hjärtat, muskler och sömn
Hej!
Måndag 30/11 kommer vi fortsätta att jobba med teoriuppgifter som handlar om idrott. Ni kommer att vara i ert hemklassrum. Uppgifterna vi kommer att jobba med finns i Studi. Uppgifterna kommer att bli tillgängliga för er när lektionen startar. Här nedan kan ni se vilka kunskapskrav som är kopplade till uppgifterna.
Mvh
Micke
Syfte (2)
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.
Centralt innehåll (2)
Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer.
Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.
Kriterier (6)
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
Eleven kan ge utvecklade beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
Eleven kan ge välutvecklade beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter