Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik Beta kapitel 3 v 49-04

Skapad 2020-11-29 20:18 i Tråsättraskolan Österåker
Matematik år 5 - Beta Kapitel 1
Grundskola 5 Matematik
Beta kapitel 3 handlar om "Tid, tabeller och diagram" Du kommer bli säkrare på klockan, digitalt och analogt och avläsa en tabell samt planera din tid och resväg till ett bestämt mål.

Innehåll

Period:

Vecka 41 och 42

På vilket sätt kommer du att få arbeta med detta?

  • Gemensamma genomgångar där vi tränar på olika strategier och att berätta hur vi löser olika problem och matteuppgifter. (EPA)
  • Vi hjälper varandra att utveckla strategier när vi "kör fast"
  • Du kommer att arbeta enskilt med en individuell planering (veckobeting)
  • Du kommer att arbeta med matematikboken Beta.
  • Du kommer att få tillgång til Matematikportalen där du kan träna vidare.

När du arbetar med det här kapitlet får du lära dig:

  • läsa av och ange tid
  • samband mellan olika enheter för tid
  • utföra beräkningar med tid 
  • avläsa och tolka information i tabeller och diagram
  • hur lägesmått kan beräknas och användas i statistiska undersökningar
  • förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet

Följande begrepp ska du kunna efter avslutat område:

  • kvart
  • x-axel och y-axel
  • stapeldiagram
  • stolpdiagram
  • frekvens
  • linjediagram
  • cirkeldiagram
  • lägesmått
  • medelvärde
  • typvärde
  • median

Hur blir du bedömd?

  • Jag bedömer dina kunskaper om matematiska begrepp, användandet och förmåga att resonera om hur begreppen hänger ihop.
  • Jag bedömer hur du löser matematiska problem och vilka metoder du använder.
  • Du har möjligheter att visa dina kunskaper på matematiklektioner, vid eget arbete, genomgångar, test och vid praktiskt arbete.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Positionssystemet för tal i decimalform.
    Ma  4-6
  • Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
    Ma  4-6
  • Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6

Matriser

Ma
Matematik Beta Kap. 3

Rubrik 1

på väg att utveckla
har förmåga
har god förmåga
Problemlösning
Förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder.
Begrepp
Förmåga att använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp.
Metod och beräkningar
Förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.
Resonemang
Förmåga att föra och följa matematiska resonemang.
Kommunikation
Förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: