Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Väga-Mäta

Skapad 2020-11-30 08:38 i Storvikens förskola Östersund
Förskola
Under den här delen av temat Matematik kommer vi att rikta in oss på väga och mäta. Vi kommer att fokusera på diskussioner, laborationer och barnens tankar kring mätandets princip.

Innehåll

Barnen har vid upprepade tillfällen gjort oss vuxna uppmärksamma på att vi har fått nya dricksglas och att de är olika stora och därför har olika volym. Glasen har troligen samma volym, men olika design gör att barnen börjar fundera över mängden mjölk/vatten som det får plats. Detta blir ett bra avstamp till att jobba med mätning i barngruppen, både i helgrupp och i mindre grupper.

Kopplingar till läroplanen

  • förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
    Lpfö 18
  • förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
    Lpfö 18
  • förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: