Ämnen:
Modersmål utom nationella minoritetsspråk
·
Årskurs:
4 - 6
Modersmålsenheten, Kristianstad · Senast uppdaterad: 15 november 2022
Under vecka 46 - 48 kommer vi tillsammans att läsa en bok för att öka läslusten.
Vi kommer att läsa en bok i grupp och du får fråga om svåra ord och begrepp. När boken är läst då ska vi tillsammans träna analysera med hjälp av instruktioner steg för steg. Efter avslutat område ska du lämna in skriftligt uppgift i form att analysera boken. Den ska läsas inför gruppen med rätt lässtrategi dessutom ska du kunna svara på relaterade frågor kring boken.
Arbetssätt:
Vi kommer att läsa en bok i grupp och du får fråga om svåra ord och begrepp. När boken är läst då ska vi tillsammans träna analysera med hjälp av instruktioner steg för steg. Efter avslutat område ska du lämna in skriftligt uppgift i form att analysera boken. Den ska läsas inför gruppen med rätt lässtrategi dessutom ska du kunna svara på relaterande frågor kring bok
Du kommer att få arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Du ska läsa, fråga om svåra ord och begrepp. När boken är läst då ska du analysera. Du lämnar in skriftligt uppgift i form att analysera.
Bedömning
Du kommer att bli bedömd på din förmåga att: Läsa med flyt och förstå budskopet. Analys av en bok, den ska vara kort med ett tydligt budskap. Använda dig av stor bokstav, rätt skiljetecken och presentera din uppgift
Syfte (1)
förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (3)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation.
Kriterier (2)
Eleven samtalar om bekanta ämnen på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalen. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
Eleven läser olika texter med visst flyt och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter
Innehåller inga matriser