Forntiden HT2020

Vi ska arbeta med forntiden och lära oss mer om hur man levde under stenåldern, järnåldern och bronsåldern. Vad är skillnaden mellan hur man levde då och hur man lever nu? Finns det likheter?

Nu ska vi arbeta med det spännande området forntiden!

Du kommer att få lära dig mer om hur man levde på forntiden och om det olika begreppen stenålder, järnålder och bronsålder. Du kommer att få lära dig hur människan uppstod, vandrade, samlade, jagade och till slut började använda sig av jordbruk.

Du kommer också att få lära dig vilka spårforntiden har lämnat till vår tid, både som vi kan se i naturen och höra i språket. 

I detta arbetsområde kommer vi att lära oss mer om följande begrepp med hjälp av bildstöd:

• arkeologi
• runsten
• glaciär
• inlandsis
• äldre stenåldern
• futharken
• yngre stenåldern
• byteshandel
• kokgrop
• flintsmide
• boskap
• bronsåldern
• träl
• hällristning
• brons
• textil
• handel
• fornnordiska
• järnålder
• tidslinje

Detta kommer du att få lära dig genom att:

• Titta på serierna "Magma - Trilobiten".
• Se filmklipp från historiska.se.
• Med stöd läsa avsnittet om forntiden i PULS SO 1-3.
• Rita bilder och med stöd arbeta med tidslinjer.
• Med stöd skriva egna och enkla faktatexter.

Vi kommer att titta på:

• om du med stöd förstår vad de olika tidsepokerna innebär och på vilket sätt människan har utvecklat sitt sätt att leva.
• om du med stöd lär dig begrepp som tillhör arbetsområdet.
• om du med stöd kan jämföra de olika tidsepokerna med varandra och se likheter och skillnader.
• om du med stöd kan sätta ut de olika tidsepokerna på en tidslinje och komma ihåg vad som hände när. 
• om du med stöd kan skriva en kort faktatext om en av tidsåldrarna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,

Centralt innehåll

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer.
• Begreppen dåtid, nutid och framtid.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Kriterier

• Eleven kan medverka i samtal om livet förr och nu utifrån skildringar av människors levnadsvillkor under olika perioder.