Astronomi årskurs 6

I arbetsområdet Astronomi ska du bland annat få lära dig mer om solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Du ska få lära dig om hur vi med kunskaper om astronomin kan dela upp tiden i dag, natt, månader, år och årstider. Vi ska lära oss om upptäckter och uppfinningar som påverkat människans syn på det som finns i det vi kallar för rymden.

Vad ska du lära dig?

• att kunna berätta enkelt om solsystemets himlakroppar. Hur de rör sig, deras namn och egenskaper.
• Hur solen och jordens förhållande till varandra ger oss på jorden olika årstider, dygn och klimat.
• att berätta om solens betydelse för livet på jorden.
•  Förstå och använda dig av ämnesspecifika begrepp i både samtal och text.
• att söka information i naturvetenskapliga källor och använda dig av informationen till att skapa egna texter.
• om några historiska vetenskapsmän och upptäckter

Hur ska vi lära oss? 

• Läsa i läromedelsböcker, samt digitala källor som ne.se, naturhistoriska, m.fl.
• Arbeta i arbetsboken
• Se filmer på sli.se samt ur.se
• Diskutera och resonera kring frågor runt astronomi
• Skriva faktatexter kring de olika delarna i arbetsområde
•  Värdera och granska källor när vi söker information relevanta websidor
• Göra en PP, film eller bok i bookcreator där vi fördjupar oss om en planet. Vi kommer också att redovisa om planeten.

Så här kommer dina kunskaper att bedömas:

• Löpande under arbetets gång, jag kommer att ge er bpde muntlig och skriftlig respons.
• I samtal med dina klasskompisar, där du ska bidra till att fördjupa och försa samtalet framåt genom att ställa eller ge svar på frågor, göra jämförelser och resonera.
• Hur du visar att du förstår och använder ämnesspecifika begrepp i din affisch, i din redovisning och i dina texter och när du berättar.
• Genom ett avslutande astronomiprov innan påsklovet, vecka 14.

Ämnesspecifika begrepp:

• kunna beskriva och förklara begreppen dygn, månad och år relaterat till rörelserna i solsystemet. 
• kunna beskriva och förklara begreppen astronomi, astrologi, solen, månen, planet, gravitation, dragningskraft, stjärna, solsystem, vintergatan, galax, klimat, dygn,månad,år,skottår, morgonstjärna,aftonstjärna, vårdagsjämning, rymdkapplöpningen, asteroid, satellit. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
• Eleven har goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
• Dessutom förklarar eleven och visar på samband kring himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för utvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
• Dessutom förklarar eleven och visar på mönster i himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.