Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

No Kroppen åk 2 ht20

Skapad 2020-12-02 22:55 i Lingenässkolan Kristianstad
Ett temaarbete om kroppens uppbyggnad och vad den behöver för att må bra
Grundskola 2 Svenska som andraspråk NO (år 1-3) Svenska
Vi kommer arbeta med vad kroppen behöver för att må bra och hur olika delar av kroppen ser ut och fungerar.

Innehåll

Konkretiserade mål:

 Du skall kunna: 

  • namnge och placera några av människans kroppsdelar rätt.
  • några kroppsdelars funktion.
  • namnge och beskriva kroppens olika sinnen.
  • ge exempel på vad människan behöver för att må bra ex. sömn, motion, god hygien, god kost och sociala relationer.
  • dokumentera någon undersökning eller experiment med text och bild.

Arbetssätt:

 

Vi kommer att:

 

  • läsa och gå igenom faktatexter
  • ha genomgångar med hjälp av Presentationer/PowerPoint
  • se på filmer
  • få klassrumsbesök från skolsköterskan Tina och kurator Catharina
  • arbeta med konkreta arbetsinslag för att praktiskt prova på olika moment i kroppen
  • prova olika experiment/upplevelser med dina sinnen
  • arbeta med skapande på olika sätt

Begrepp:

  • hälsa
  • hygien
  • sömn
  • motion
  • kost
  • kroppsdel
  • organ
  • skelett
  • muskler
  • sinnen

Digitala verktyg:

Widgit online, Sli.se, Presentationer och/eller PowerPoint, Kahoot m.fl.

Slutuppgift:

Skriftligt test på kroppens delar och vilka sinnen vi har samt en Kahoot med olika frågor från områdena som vi har arbetat med.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3

Matriser

NO Sv SvA
Tema - Kroppen

På väg
Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Må bra
Du kan ge exempel på vad människan behöver för att leva och må bra.
Du kan med stöd ge exempel på vad människan behöver för att leva och må bra.
Du kan ge exempel på vad människan behöver för att leva och må bra.
Du kan ge exempel på vad människan behöver för att leva och må bra och föra resonemang kring varför det är så.
Kroppsdelar
Du kan berätta om människans kroppsdelar, deras namn och funktioner.
Du kan med stöd berätta om människans kroppsdelar, deras namn och funktioner.
Du kan berätta om människans kroppsdelar, deras namn och funktioner.
Du kan föra resonemang kring kroppsdelarnas funktioner.
Våra sinnen
Du kan berätta om våra fem sinnen.
Du kan med stöd berätta om våra fem sinnen.
Du kan berätta om våra fem sinnen.
Du kan föra resonemang kring sinnenas betydelse för människans kropp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: