No Kroppen åk 2 ht20

Vi kommer arbeta med vad kroppen behöver för att må bra och hur olika delar av kroppen ser ut och fungerar.

Konkretiserade mål:

 Du skall kunna: 

• namnge och placera några av människans kroppsdelar rätt.
• några kroppsdelars funktion.
• namnge och beskriva kroppens olika sinnen.
• ge exempel på vad människan behöver för att må bra ex. sömn, motion, god hygien, god kost och sociala relationer.
• dokumentera någon undersökning eller experiment med text och bild.

Arbetssätt:

Vi kommer att:

 

• läsa och gå igenom faktatexter
• ha genomgångar med hjälp av Presentationer/PowerPoint
• se på filmer
• få klassrumsbesök från skolsköterskan Tina och kurator Catharina
• arbeta med konkreta arbetsinslag för att praktiskt prova på olika moment i kroppen
• prova olika experiment/upplevelser med dina sinnen
• arbeta med skapande på olika sätt

Begrepp:

• hälsa
• hygien
• sömn
• motion
• kost
• kroppsdel
• organ
• skelett
• muskler
• sinnen

Digitala verktyg:

Widgit online, Sli.se, Presentationer och/eller PowerPoint, Kahoot m.fl.

Slutuppgift:

Skriftligt test på kroppens delar och vilka sinnen vi har samt en Kahoot med olika frågor från områdena som vi har arbetat med.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.