Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Universum åk 6- 1

Skapad 2020-12-03 15:29 i Olovslundsskolan Stockholm Grundskolor
Universum, solsystem, stjärnbilder, världsbilder mm
Grundskola 6 Fysik
Universum. I arbetsområdet universum kommer vi att arbeta med solsystemet, planeter, kometer, meteorer, meteoriter mm. Du kommer att få lära dig om de stora avstånden i rymden, hur de mäts och lite om människans rymdfärder och hur vi använder oss av rymden.

Innehåll

Undervisningens mål

Du ska få lära dig om:

  • Världsbilder
  • Solsystemet, planeter
  • Tid, årstider, människan i rymden.
  • Satelliter

Undervisning

Vi kommer att:

  • Se filmer
  • Samtala och diskutera

Du ska kunna:

  • Känna till världsbilder förr.
  • Kunna förklara hur det blir dag och natt.
  • Kunna förklara varför vi har olika årstider.
  • Kunna förklara vad en månad är.
  • Kunna veta hur månen påverkar jorden och hur det märks.
  • Veta vad satelliter är och vad de används till.

Bedömning:

  • Bedömning görs utifrån delaktighet, diskussioner och förhör.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
    Fy  4-6
  • Människan i rymden och användningen av satelliter.
    Fy  4-6

Matriser

Fy
Universum- del1

Mall för matris 4-6

Otillräckliga kunskaper
E
C
A
Himlakroppars rörelse
Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
Dessutom förklarar eleven och visar på samband kring himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för utvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
Dessutom förklarar eleven och visar på mönster i himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
Upptäckter
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: