Grammatik ( Subjekt och objekt)

Modersmål

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts. Att ha tillgång till sitt modersmål underlättar också språkutveckling och lärande inom olika områden.

Syfte

Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till

•  formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 
•  använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 
•  anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 
•  urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 
•  läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och reflektera över traditioner, kulturella företeelser och
  
  samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
  

  
  
  

  
  الفعل والفاعل والمفعول به
  
  
  
  
  

   

  Centralt innehåll

  (Verb - Subjekt - Objekt)

  (VSO-språk) är inom lingvistiken ett språk som har en grundordföljd där på arabiska verbet (V) står först i satser, följt av subjektet (S) och sedan objektet (O).

  درس القواعد عن الفاعل والمفعول به 
  
  الفاعل في اللغة العربية هو اسم مرفوع دائما.
  والفاعل في المعنى هو من قام بالفعل أي من فعله حقيقةً، 
  مثل: «قرأَ الطالبُ». فالطالب هو من أحدث الفعل أي من قام بالكتابة.
  
  يرفع الفاعل بالضمة الظاهرة على اخره في الحالات التالية إذا كان اسم مفرد أو جمع تكسير أو جمع مؤنث سالم
  اسم مفرد 
  مثال: حَفِظَ الطالبُ القصيدةَ. 
  الطالبُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. 
  
  جمع تكسير مثال: حَفِظَ الطُلاَّبُ القصيدةَ.
  الطُلابُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضَّمة الظاهرة على آخره.
  
  جمع مؤنث سالم مثال: حَفِظَت الطُالباتُ القصيدةَ
  الطالباتُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمَّة الظاهرة على آخره لأنه جمع مؤنث سالم

  
  المثنى مثال: حَفِظَ الطُالبان القصيدةَ
  الطالبان: فاعل مرفوع بالألف لأنه مثنى  
  
  جمع مذكر سالم مثال: درّسَ المعلمون القصيدةَ.
  المعلمون: فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم 
   
  الأسماء الخمسة مثال: جاء أبوك
  أبوك: فاعل مرفوع بالواو لأنه من الأسماء الخمسة
   

  
  
  المفعول به هو الاسم الذي يدل على من وقع عليه فعل الفاعل. 
  
  

  يكون دائما في الجملة الفعلية ويكون منصوبا دائما.
  
  يكون منصوبا بالفتحة الظاهرة، أو المقدرة إذا كان اسم مفرد.
  
  يكون منصوبا بالياء إن كان مثنى أو جمع مذكر سالم.
  
  يكون منصوبا بالكسرة (نيابة عن الفتحة) إن كان جمع مؤنث سالم.
  
  يكون منصوبا بالألف إن كان من الأسماء الخمسة.
  
  
  

  https://www.youtube.com/watch?v=JFwfjAG0bNQ

  Kunskapskrav

  • I årskurs 7-9

    Läsa och skriva

    •  Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 
    •  Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.

  • Tala, lyssna och samtala

    •  Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd. 
    •  Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

    Språkbruk

  •  Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska. 
  •  Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vil

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.