Åldrar:
1 - 3
Mosippans förskola, Östersund · Senast uppdaterad: 4 december 2020
Vi på Fjärilen vill att alla barn ska respektera och känna samhörighet med varandra oavsett bakgrund och kultur. Vi är lika men ändå olika.
Syfte
Vårt syfte är att:
Barnen ska respektera och känna samhörighet med varandra oavsett bakgrund och kultur.
Utveckla sin fantasi, nyfikenhet och kreativitet samt känna lust och utveckla sin skapande förmåga
Aktiviteter
Vi lär oss att säga hej på de olika språken.
Vi tittar på olika människor i världen för att barnen ska se likheter och olikheter hos alla människor. Vi klipper ut människor från olika delar av världen och med olika funktionshinder. Dessa klistrar vi upp på ett stort papper och samtalar om olikheter och likheter.
Vi lyssnar på musik från olika delar av världen och dansar.
Att på ett lekfullt sätt erbjuda olika sätt att skapa i olika material utifrån sin egen förmåga och att det inte finns några rätt eller fel samt att få med de barn som som ännu inte visar så stort intresse för skapande.
Dokumentation, reflektion och vidare planering
Med hjälp av dokumentation ser vi tillsammans med barnen hur lärandeprocessen utvecklas och var barnens intresse hamnar.
Pedagogernas och barnens reflektioner för vidare planering.
De aktiviteter vi gör kopplat till kultur och skapande dokumenterar vi i lärloggar i unikum. Vi sätter även upp bilder på aktiviteterna i hallen så att barnen själva kan se och samtala om vad de upplevt.
Läroplan (6)
förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter