Mål

• Utifrån en undervisnings strategi som är det pragmatiska perspektivet vill introducera vår nya miljö kiosken och lära oss leka kiosk

Syfte

• I denna planerade undervisning vill vi uppmärksamma och skapa nyfikenhet hos barnen hur man leker i vår kiosk, hur man serverar, tar emot beställningar och hur man beställer. 
  
  

Metod

• Vi kommer att dela upp barnen i mindre grupper och sen kommer vi att spela upp en teater, där kommer vi vis hur man är gäst och hur man är servitris. Sen kommer barnen att få vara både servitris och gäst till varandra.
  
  
• Två pedagoger kommer vara stöttande i leken. 

Vi kommer att filma detta till vårt Fundif - projekt. 

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

  Lpfö 18
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

  Lpfö 18