Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Julsaga

Skapad 2020-12-05 16:50 i Östratornskolan Lunds för- och grundskolor
Ett kortare skrivprojekt för åk 4
Grundskola 4 Svenska

Innehåll

Arbetsområde

Julen närmar sig och snart är det jullov!
Ni ska skriva varsin julberättelse som ni sedan ska få läsa upp i klassen, eller i mindre grupp.

Elevens mål

Jag ska:

  • göra en planering för min julberättelse.
  • skriva min berättelse med tydlig handstil, sen skriva rent på dator efter kamratbedömning. 
  • använda olika skiljetecken: punkt, frågetecken, utropstecken och kommatecken. 
  • dela in min berättelse i stycken.
  • läsa upp min egen berättelse för en liten grupp eller för hela klassen.
  • läsa en kompis berättelse och ge respons.
  • bearbeta min berättelse efter respons från en kompis.

Så här ska vi arbeta

Annette läser julsagor för att ge inspiration. Du planerar och skriver en egen julberättelse. Under arbetets gång kommer du att få ge respons till en kompis. Du kommer också att få ta emot respons på din berättelse och efter det bearbeta din text. 
I slutet av terminen (vecka 51) kommer du att få läsa upp din berättelse. 

Vi kommer att bedöma

Annette kommer att 

  • se hur du planerar min berättelse.
  • se hur du använder skiljetecken och nytt stycke i din berättelse.
  • se hur du skriver med tydlig handstil och med hjälp av dator.
  • se hur du ger respons till en kompis.
  • se hur du tar emot respons och bearbetar min text.
  • lyssna när du läser din berättelse. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  4-6
  • Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6

Matriser

Sv
Julberättelse

Jag har gjort en planering för min berättelse.
Jag har skrivit min berättelse med tydlig handstil eller med hjälp av dator.
Jag har använt olika skiljetecken: punkt, frågetecken, utropstecken och kommatecken.
Jag har använt talstreck.
Jag har delat in min berättelse i stycken.
Jag har läst en kompis berättelse och gett respons.
Jag har fått respons på min egen berättelse och bearbetat min text.
Jag har läst upp min berättelse för en liten grupp eller för hela klassen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: