Pedagogisk planering – Atomer, Joner, Kemiska reaktioner 2020

Du kommer få träna på att planera, genomföra och utvärdera laborationer inom området atomer ,joner och kemiska reaktioner

Syfte

Långsiktiga mål (utdrag ur Lgr11):

 

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

• genomföra systematiska undersökningar i kemi och

• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll (utdrag ur Lgr11):

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.

• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl-och jonföreningar genom kemiska reaktioner.

• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.

• De kemiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.

• Systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

 

Konkretisering av mål

Målet med undervisningen är att du ska

Få kunskaper kring atomer, joner och kemiska reaktioner

Resonera kring atommodellernas utveckling

Planera/genomföra och utvärdera laborationer

Arbetssätt

Genomförande

Arbete med arbetsgång

Inlämningsuppgifter

Läxförhör

Genomgångar

Film

Laborationer

 

 

Redovisning

Läxförhör

Inlämningsuppgifter

Planeringslaborationer

Laborationer

Laborationsrapporter

 

Bedömning

 

Det som bedöms är (utifrån kunskapskraven Lgr11)

• • Hur god din kunskap inom områdena är

  • Hur väl du resonerar/diskuterar kring atommodellernas utveckling samt andra samhällsfrågor som rör kemi

  • Hur väl du planerar laborationer

  • Hur väl du genomför laborationer

  • Hur väl du skriver laborationsrapporter