Muntlig redovisning i valfritt ämne årskurs 7 Ht 2020

I detta avsnitt ska vi arbeta med hur du ska planerar och genomföra en muntlig presentation inför klassen.

 

Innehåll:

Att redovisa ett ämne inför klassen kan vara kul men också skrämmande, för att undvika att vara rädd finns det en rad tips jag ska lära er under lektionstid. Det hjälper alltid att vara väl förberedd - det vill säga, läs på och öva ditt framträdande så att du vågar släppa ditt manus och titta upp mot din publik som är dina klasskamrater. 
Du bör tänka på att tala högt och inte använda krångliga ord som du själv inte förstår och om du ändå väljer att använda dem orden är är det viktigt att du förklarar dessa för dina kamrater så att du kan förstå vad du talar om. Du ska också tänka på att tala högt och tydligt. 

 Undervisning

   Under lektionstid ska jag ge er tips och vi pratar igenom de olika momenten om hur vi ska kunna genomföra en muntlig redovisning.     Ni ska också få möjligheten att öva er flera gånger innan den slutliga presentationen genomförs inför klassen.

   Muntliga redogörelser – vad ska vi tänka på när vi står inför klassen?

   Kombinera text, estetiska uttryck och medier - hur gör vi en presentation som stödjer det vi säger?

   Söka, välja ut och sammanställa – Vilka källor ska jag lita på?

   Sammanställningar – Hur får jag en presentation som har en röd tråd från början till slut?

 

Bedömning (se bedömningsmatris):

Jag kommer att bedöma:

1) Hur du talar och innehållet av din presentation, finns det en röd tråd?

2) Språket och stilen du använder dig av, det vill säga, är du bunden till ett manus? Har du ögonkontakt med gruppen?

3) Hur du har sammanställt din information, har du fått en sammanhängande information som du kan förmedla?

4) Det presentationstekniska, har du en presentation som stödjer ämnet du talar om, så att dina kamrater kan får en helhetsbild av ditt ämne? 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.