Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
9
Freinetskolan Hugin, Freinet · Senast uppdaterad: 19 mars 2024
I detta område kommer du repetera de olika delarna av matematiken som högstadiet innehåller.
Undervisningen i matematik ska syfta till att eleven utvecklar kunskaper i matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Eleven ska bli förtrogen med grundläggande matematiska begrepp och metoder och hur man kan använda dessa.
Efter att ha arbetat med området: Sluttampen/Genrepet skall du ha goda kunskaper inom:
Undervisningen kommer att ske utifrån genomgångar, individuellt och i grupp, gruppdiskussioner, skriftliga och muntliga redovisningar och eget räknande. Test efter avslutat kapitel.
Bokens sista kapitel är uppdelat i två delar: Genrepet - grundkurs av högstadiematten, Styva linan - Fördjupning av kunskaperna
- Använd till hjälp verktygslådan s. 310 - 335
Vecka 12
Genomgång: Talförståelse
(Genrepet. 181 - 187 och Styva linan 242 - 245)
Träningshäfte s.4 - 15
Vecka 13
Genomgång: Talförståelse
(Genrepet. 187 - 194 och Styva linan 245 - 249)
Träningshäfte s.16 - 28
Test på sid 195
Vecka 14
Påsklov
Vecka 15
Genomgång: Geometri
(Genrepet. 197 - 206 och Styva linan 250 - 253)
Träningshäfte s. 29 - 46
Test på sid 207
Vecka 16
Genomgång: Algebra
(Genrepet. 209 - 214 och Styva linan 254 - 257)
Träningshäfte s.47 - 54
Test på sid 215
Vecka 17
Genomgång: Samband och förändring
(Genrepet. 217 - 226 och Styva linan 258 - 261)
Träningshäfte s. 55 - 72
Test på sid 227
Vecka 18
Genomgång: Sannolikhet och statistik
(Genrepet. 229 - 236 och Styva linan 262 - 267)
Träningshäfte s. 73 - 80
Test på sid: 237
Vecka 19
Genomgång: Rep inför NP
Jobba med gamla uppgifter från nationella prov.
Vecka 20
NP matematik tisdag 14/5 och torsdag 16/5.
Dina förmågor kommer att bedömas utifrån att: Du förstår och hittar lösningar på problem, du skriftligt och muntligt redovisar dina tankar och slutsatser, du praktiskt genomför olika aktiviteter inom arbetsområdet.
Syfte (5)
förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (5)
Variablers användning i algebraiska uttryck, formler, ekvationer och funktioner.
Metoder för att lösa linjära ekvationer och enkla andragradsekvationer.
Strategier för att lösa matematiska problem i olika situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Formulering av matematiska frågeställningar utifrån olika situationer och ämnesområden.
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
Innehåller inga uppgifter