Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geometriska former, cirkel, triangel, kvadrat och rektangel.

Skapad 2020-12-09 14:24 i Ängaboskolan Alingsås
Grundsärskola 4 – 6 Kommunikation Verklighetsuppfattning
Vi kommer under några veckor arbeta med dem geometriska formerna. Vi lär oss om cirkel, triangel, kvadrat och rektangel. Vi arbetar med konkret material för tydliggöra och visualisera. Vi utforskar genom olika övningar, uppgifter och upplevelser. För att kommunicera runt detta kommer vi att använda tal, tecken och bildstöd.

Innehåll

Arbetsområde: Geometriska former

Vi kommer under några veckor arbeta med dem geometriska formerna. 

Vi lär oss om cirkel, triangel, kvadrat och rektangel.

Vi arbetar med konkret material för att tydliggöra och visualisera.

Vi utforskar genom olika övningar, uppgifter och upplevelser.

 

Konkreta mål:

Det här ska du få lära dig:

Känna igen och veta vad cirkel, triangel, kvadrat och rektangel är.

Känna igen formerna i vardagsmiljön (skol- och närmiljön).

Veta skillnaden mellan dem olika formerna. 

 

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

Du ska delta när vi arbetar med dem geometriska formerna.

Du ska genomföra uppgifter.

Du ska delta och visa att du kan känna igen och se skillnad på de olika geometriska formerna.

Du ska kunna namnge cirkel, triangel, kvadrat och rektangel.

Du ska kunna visa att du lärt dig med hjälp av tal, tecken och bildstöd

 

Undervisning:

Vi kommer att se olika filmer som handlar om geometriska formerna, cirkel, triangel, kvadrat och rektangel.

Vi kommer att arbeta med tal, tecken och bildstöd.

Vi ska prata om de olika formerna och vad de heter.

Vi ska träna på att känna igen formerna.

Vi ska jämföra formerna.

Vi ska söka geometriska former i vardagsmiljön (skol- och närmiljön) och dokumentera vad vi hittar.

Vi ska göra egna geometriska former under bild- och träslöjdslektionerna.

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
    KOM
  • reflektera över samband mellan orsak och verkan,
    VEU
  • använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckas på olika sätt.
    KOM  4-6
  • Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.
    KOM  4-6
  • Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner, såväl med som utan digitala verktyg.
    KOM  4-6
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.
    KOM  4-6
  • Avstånd, riktning, riktmärken och kännemärken och hur de används vid förflyttning.
    VEU  4-6
  • Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras och kategoriseras utifrån sina egenskaper.
    VEU  4-6
  • Geometriska figurer och namn på några av dessa, till exempel cirkel, kvadrat och triangel.
    VEU  4-6
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.
    VEU  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: