Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
4
Nåntunaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 3 november 2021
Lär dig mer om instrumentens egenskaper: vad de heter, hur de ser ut, hur de låter och till vilken instrumentgrupp instrumenten hör! Kanske blir du genom detta arbetsområde nyfiken på att prova på att spela något instrument...
Syfte
Musikundervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang. Genom undervisningen inom detta område ges eleverna möjlighet att utveckla kunskap om de musikaliska begreppen inom området musikaliska instrument. Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar sin förståelse för olika musikkulturer.
Undervisningens innehåll
Vi kommer att prata om olika instrument genom att titta på:
-bilder på instrument (för att träna på hur ett visst instrument ser ut och vad det heter)
-filmer där musiker spelar på de olika instrumenten (för att träna på att känna igen hur de olika instrumenten låter)
-indelningen i de olika instrumentgrupperna (för att träna på till vilken instrumentgrupp varje instrument hör)
Du kommer även få möjlighet att träna själv genom digitala övningar.
Bedömning
Du ska kunna namnge och tala om vilken instrumentgrupp följande instrument tillhör:
tangentinstrument: piano, orgel, flygel, dragspel
stränginstrument: gitarr, harpa, banjo, ukulele, elgitarr, mandolin, elbas
stråkinstrument (stränginstrument som spelas med stråke): fiol/violin, altfiol/viola, cello, basfiol/kontrabas
blåsinstrument: trumpet, trombon, tuba, horn, fagott, tvärflöjt, blockflöjt, oboe, klarinett, saxofon
slagverksinstrument: trumset, tamburin, claves, gurka, puka, djembe, maraccas, triangel, xylofon
Bedömning sker kontinuerligt under lektionerna samt genom ett test i slutet av arbetsområdet.
För grundläggande nivå: du ska kunna namnge minst 15 av de 34 instrumenten och kunna vilken grupp de tillhör
För utvecklad nivå: du ska kunna namnge minst 24 av de 34 instrumenten och kunna vilken grupp de tillhör
För väl utvecklad nivå: du ska kunna namnge minst 30 av de 34 instrumenten och kunna vilken grupp de tillhör
(Du behöver inte kunna stava instrumentnamnen).
Syfte (1)
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Centralt innehåll (1)
Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
Kriterier (1)
Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
Innehåller inga uppgifter