Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
5 - 6
Lommarskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 14 december 2020
Vi ska arbeta om kroppen och dess organ. Du får reda på; matens väg genom kroppen och varför vi behöver äta, hur vi andas, blodets väg genom kroppen och mycket mer... Vi läser, ser på filmer, pratar och diskuterar om människokroppen.
Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Enskilt och tillsammans med andra kommer du att:
se på film, läsa texter, samtala, resonera och svara på frågor, göra enkla experiment mm samt
Du kommer att visa att du:
Undervisningens innehåll
Vi kommer att arbeta med gruppuppgifter och enskilda uppgifter.
Vi kommer titta på faktafilmer.
Vi kommer arbeta med ett arbetshäfte om kroppens olika delar.
Vi kommer utföra olika experiment.
Du ska:
läsa texter
kolla film
arbeta självständigt, i par och i grupp med olika arbetsuppgifter
kunna diskutera innehållet utifrån NO-begrepp
gör enkla experiment
Bedömningen baseras på:
Innehållet och hur väl du formulerar dina svar i olika arbetsuppgifter
Din aktivitet och hur du formulerar dig i diskussioner
Hur väl du hanterar NO-begrepp som tillhör arbetsområdet
Syfte (2)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (2)
Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
Kriterier (5)
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter