Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
7 - 9
Kristinebergskolan F-9, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 13 december 2020
I denna kurs kommer inledningsvis arbeta med kartor, klimat och klimatförändringar för att sedan kunna fördjupa oss i jordklotets sårbara platser. Hur påverkar jorden oss och hur påverkar vi den?
Syftet med arbetsområdet/undervisningen är: Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om vilka mänskliga verksamheter, och av naturen framkallade processer, som påverkar jordytans former och mönster. Den ska även bidra till att eleverna får erfarenheter av att tolka och bedöma konsekvenser av olika förändringar som sker i det geografiska rummet. (Syftestexten).
Delar ur det centrala innehållet som fokuseras på under arbetsområdet är: Under rubriken "Miljö, människor och hållbarhetsfrågor" i det centra innehållet, finns följande att läsa:
Sårbar platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.
Du kommer att arbeta med:
I en slutuppgift får du möjlighet att visa hur goda kunskaper du har om sårbara platser och du ges möjlighet att föra ett resonemang om orsak - verkan/ konsekvens. Ditt resonemang skall utgå ifrån en artikel som handlar om en naturkatastrof.
Veckorna ca 47-3
Uppgifter under kursens gång, kartkunskap, slutuppgift resonera kring orsak-verkan.
Centralt innehåll (8)
Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.
Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
Fältstudier av natur- och kulturlandskap, till exempel av samhällsplanering i närsamhället.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.
På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter