Blomrankans Förskola, Fristående förskolor · Senast uppdaterad: 15 februari 2021
Göra barnen medvetna om att vatten är livsviktigt för alla levande organismer.
Generativ fråga: Vad händer med vår pöl?
Syfte: Att göra barnen medvetna om att vatten är livsviktigt för allt levandes överlevnad.
Varför är kunskapen viktig? Att barnen själva kan göra medvetna val i sin egen vardag, som kan påverka till en hållbar utveckling.
1b: MÅL ur Lpfö 18
Mål ur Lpfö 18: ”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.”
1c: BARNENS FÖRFÖRSTÅELSE
Barnen i vår grupp har sedan tidigare visat intresse för vatten. De stannar gärna kvar vid kranen för att känna och utforska vattenstrålen. På gården stannar de oftast till vid vattenpölarna, för att känna på vattnet, hoppa så att det skvätter och snabbt hämta spannar och spadar för att kunna ösa upp och hälla ut.
Förståelse: Att barnen ska få en förståelse för att vatten finns i tre olika sorters former, flytande-fast-ånga.
Förmåga: Barnen ska på ett utforskande och kreativt sätt få erövra kunskap om vatten.
1f: BARNENS BEGREPP
Begrepp: vattnets olika former ( vattenånga, kondens, flytande, fast, snö, imma, avdunstning). Kallt och varmt.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter