Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
4 - 5
Himlakroppars rörelser
Hjortsbergsskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 15 december 2020
Vi ska nu ta reda på varför det blir årstider och hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra och vad det får för konsekvenser.
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Bedömning - vad och hur
Undervisning och arbetsformer
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
Människan i rymden och användningen av satelliter.
Kriterier (2)
Dessutom förklarar eleven och visar på mönster i himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter