Åk 4: Uppfinnare uppfinner uppfinningar

Under arbetsområdet kommer vi att lära känna Alfred Nobel och andra kända uppfinnare.

VAD ska vi arbeta med och lära oss?

Du kommer att få lära dig: 

• om Alfred Nobel och hans uppfinning dynamiten 
• om andra kända uppfinnare och uppfinningar
• vad patent är
• om god och ond teknik

Hur ska vi arbeta? 

Vi kommer att: 

• göra en tankekarta om vad du vet om Nobel 
• se en faktafilm om Alfred Nobel
• läsa texter och arbeta med tillhörande läsförståelsefrågor och fundera på-frågor
• arbeta med "Min uppfinning" som där du redovisar en egen uppfinning som du kommit på 

Vad och hur kommer detta bedömas? 

Du ska kunna:

• vara med i samtal och diskussioner om Alfred Nobel och andra uppfinnare 
• dina resonemang om viktiga uppfinningar och om ond och god teknik 
• redovisa en egen uppfinning genom uppgiften "Min uppfinning"

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.