093501 Förskolan Stjärnhuset, Stockholm Norra innerstaden · Senast uppdaterad: 12 januari 2022
Här presenterar vi vår projektplan för vårt arbete det här pedagogiska året
I vårt projektarbete på Örnen har vi sett ett stort intresse bland barnen gällande skog och natur. Då vi inte kommer kunna besöka skogen som vi tidigare tänkt pga Corona-situationen, då vi inte ska belasta kollektivtrafiken, så har vi valt att arbeta vidare med och undersöka naturen i vårt närområde. Bland barnen har det uppkommit många frågor och funderingar kring träd och deras löv.
Syftet med projektet är att ge barnen möjlighet att utveckla deras intresse och kunskaper som de visat kring träd, växter samt naturvetenskapliga frågor.
Det vi vill att det här projektet ska ge barnen är en möjlighet att:
Vi vill även att barnen i projektarbetet utvecklar sin förmåga att:
Metod
Vi kommer i projektarbetet att utgå både ifrån närmiljön och den natur som finns i anslutning till förskolan samt förskolans egna miljöer. Barnen på Örnen kommer att arbeta i mindre uppdelade projektgrupper där de kommer att varva med projektarbete inne på förskolan och projektarbete ute i naturmiljö.
I de planerade aktiviteterna till projektarbetet kommer barnen att få använda sig av olika uttryckssätt och former för att kunna utforska och reflektera. De kommer bland annat att få skapa med färg, lera, rita, bygga, dramatisera, använda sig av skrift och symbolspråk, använda sig av digitala hjälpmedel så som iPad, kamera, datorer för att dokumentera och söka information samt av lek.
Vi kommer även använda oss av reflektion tillsammans med barnen för att på så sätt synliggöra deras lärande, utveckling och deras tankar och hypoteser. Vi pedagoger kommer kontinuerligt använda oss av reflektion som ett verktyg för att utveckla projektarbete. Denna reflektion kommer ske dels inom arbetslaget och dels i tvärgrupper och i olika nätverk.
Projektfrågor
Vad behöver ett träd för att leva?
Hur blir ett träd till?
Läroplan (4)
förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter