Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Källkritik

Skapad 2020-12-15 10:36 i Aspenässkolan Lerum
Grundskola 4 Bild Svenska Samhällskunskap
Du kommer under detta arbetsområde att få träna på att få söka fakta på internet samt på att vara källkritisk.

Innehåll

Mål

Du kommer att få :

  • utveckla ett källkritiskt förhållningssätt genom att granska digitala källor.
  • undersöka vilka källor som du kan lita på för att sedan kunna använda dem i dina arbeten.
  • samtala om lagar och regler som gäller hur man får använda bilder på nätet.
  • diskutera begreppet nätmobbning samt lära dig lite om de regler och normer som gäller kring detta.
  • lära dig begrepp såsom källkritik

 

Undervisning

Du kommer att få:

  • lära dig hur man söker information på internet på ett källkritiskt sätt.
  • samtala om internet och det som händer där.
  • ta ställning till olika påståenden och fundera på när du ska vara källkritisk och varför.
  • träna på att jämföra olika källor och pröva om de är trovärdiga eller inte.
  • bli uppmärksammad på de lagar och regler som finns gällande bilder på nätet.
  • läsa texter som hör till området Medier.
  • göra ett par värderingövningar där du får träna dig i att ta ställning till olika påståenden.
  • se filmer som handlar om ämnet. 

 

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att,

  • individuellt och tillsammans med kamrater granska digitala källor.
  • undersöka olika källor genom de uppgifter vi gör.
  • samtala om lagar och regler som gäller hur man får använda bilder på nätet.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
    Sh
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
    Bl  4-6
  • Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sh  4-6
  • Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
    Sv  4-6
  • Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sv  4-6
  • Digitaliseringens betydelse för individen, till exempel ökade möjligheter till kommunikation och elektronisk handel.
    Sh  4-6
  • Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: