Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild

Skapad 2020-12-15 11:38 i Lingenäs grundsärskola Kristianstad
Kommunmall som exempel för pedagogisk planering på grundskolan
Grundsärskola 7 – 9 Bild
Här skriver du en kort presentation av planeringen

Innehåll

 

Undervisning

I undervisningen kommer du att:

Arbeta med med att analysera olika typer av bilder och arkitektur samt resonera om olika tidsepoker. 

Undersöka någon konstnärers verk. Dåtida och samtida.

Träna på att använda ord som hör till området. 

 Bedömning

Undervisningen ska lära dig att:

Analysera bilder.

Känna till någon konstnär.

 

Kunna något begrepp inom ämnet. 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
    Bl
  • jämföra och reflektera över bilder,
    Bl
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur. Några historiska och samtida bilduttryck och stilar.
    Bl  7-9
  • Några internationella konstnärer och deras verk.
    Bl  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven medverkar i att jämföra olika bilder och arkitektur och bidrar då till resonemang om bilduttryck och stilar i några olika tidsepoker.
    Bl  E 9
  • Utifrån undersökningar av hur bilder uttrycker identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer bidrar eleven till resonemang om bilders budskap, hur de kan användas och vilken påverkan de kan ha.
    Bl  E 9
  • Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om arbetsprocesser och bildarbeten.
    Bl  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: