Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
4 - 6
Hedekas skola, Munkedal · Senast uppdaterad: 8 januari 2021
Vi kommer att ge oss ut på en Sverigeresa med destination det svenska samhället.
Syftet med kommande arbete är få kunskap om vårt samhälle och hur det är uppbyggt och fungerar. Du skall även få öva dig på att granska viktiga samhällsfrågor och ta ställning till olika frågeställningar som kan förekomma i olika nyhetssammanhang.
Under detta arbetsområde kommer vi att;
Bedömning sker kontinuerligt under arbetes gång och följande moment kommer att ligga till grund för den framtida bedömningen;
Syfte (3)
kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,
kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och
förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.
Centralt innehåll (5)
Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Hur individer och grupper kan påverka beslut, genom att rösta i allmänna val och till exempel genom elevråd i skolan eller genom att skapa opinion i sociala medier.
Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska val och partier i Sverige. Skiljelinjer i några aktuella politiska frågor.
Samhällets behov av lagstiftning samt några olika lagar och påföljder. Kriminalitet och möjliga konsekvenser för individ och samhälle.
De mänskliga rättigheterna och deras betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Principen om likabehandling, inklusive skydd mot diskriminering.
Hur budskap, avsändare och syfte kan urskiljas och granskas med ett källkritiskt förhållningssätt i såväl digitala medier som i andra typer av källor som rör samhällsfrågor.
Kriterier (3)
Eleven visar grundläggande kunskaper om demokrati och mänskliga rättigheter.
Eleven visar grundläggande kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver enkla samband inom olika samhällsstrukturer. Eleven för enkla resonemang om hur människor kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
Eleven för enkla resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med enkla källkritiska argument.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter