Kurser:
HISHIS01a1
Sturegymnasiet, Halmstad · Senast uppdaterad: 7 juni 2023
Under slutet på 1700 talet genomförs 2 stora revolutioner i Amerika och Frankrike som kommer att innebära stora förändringar i samhället för många. Det är dessa revolutioner vi nu ska arbeta med.
Revolution- en omstörtande förändring i samhället! Två stora revolutioner som gett avtryck ändå fram till våra dagar ska vi nu fördjupa oss i. Kvinnan på bilden ovan är Frihetsgudinnan och hon är ett känt landmärke för många människor världen över. Frankrike ger henne som en gåva till Amerikanerna efter deras frigörelse från England i slutet på 1700 talet.
Syfte (2)
Förmåga att använda en historisk referensram för att förstå nutiden och för att ge perspektiv på framtiden.
Förmåga att söka, granska, tolka och värdera källor utifrån källkritiska metoder och presentera resultatet med varierande uttrycksformer.
Centralt innehåll (3)
Den europeiska epokindelningen utifrån ett kronologiskt perspektiv. Förhistorisk tid, forntiden, antiken, medeltiden, renässansen och upplysningstiden med vissa valda förändringsprocesser och fördjupningar. Problematisering av historiska tidsindelningars beroende av kulturella och politiska förutsättningar utifrån valda områden till exempel varför tidsbegreppet vikingatid infördes i Sverige under 1800-talets slut eller jämförelser med tidsindelningar i någon utomeuropeisk kultursfär som Kina eller Indien.
Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen samt viktiga globala förändringsprocesser och händelser, till exempel migration, fredssträvanden, resursfördelning och ökat välstånd, teknisk utveckling, internationellt samarbete, mänskliga rättigheter, jämställdhet, kolonialism, diktaturer, folkmord och konflikter.
Historiskt källmaterial som speglar människors roll i politiska konflikter, kulturella förändringar eller kvinnors och mäns försök att förändra sin egen eller andras situation. Olika perspektiv utifrån till exempel social bakgrund, etnicitet, generation, kön och sexualitet.