Vid lektioner ska vi genomföra följande aktiviteter:

 att läsa åldersanpassade litteratur på modersmålet ( berättande texter, fakta texter, poetiska texter);

att diskutera detta vi hade läst om;

att jobba med vokabulär ( översättning, förklarande, synonym förslag);

att skriva en paragraf enligt  struktur ( topic sentence, 3 supporting sentences, concluding sentence);

att skriva berättande text med 5 elementer ( characters, time, setting, problem, problem solution);

att skriva argumenterande text;

att titta på filmer på modersmålet och diskutera dem utifrån dess innehåll, syfte, samt känslomässig respons;

att läsa poetiska texter och översätta dem;

att hitta i text synonymer, motsats ord, beskrivande ord;

att göra en kortare muntlig presentation utifrån en viss tema;

att diskutera hemlandets traditioner, jämförande  med svenska seder och bruk;

att diskutera skolgång i hemlandet och Sverige;

att jobba med grammatiska regler. 

Vi ska jobba med följande  teman ( läsning, diskussion,  vokabulär):

Fashion: ( text: Clothes to Die For);

Animals ( Text: The Rescue);

Pushing the limits ( texts: Reaching your goals, How is it possible? Human vs Animals, Our Fantastic Human Body)

Teen life ( texts: You Never Let Me Go Anywhere, My First Date, Generation App)

Our beautiful world ( texts: Just Like Paradise, Orphans of the Jungle, Once upon an Ocean Blue, Beneath the Surface)

Easter celebrating  in the USA and Sweden.

Poesi ( poetisk text: Give and Take)

Space ( texts: Messages to Outer Space, The Ultimate Adventure Holiday)

Hemläsning - " Mr Stink" av David Williams

I grammatiken ska vi jobba med följande teman:

Adjektiv, komparation.

Verb i futurum.

Verb i futurum i meningar med If.

Verb i pågående form.

Pågående form eller enkel form.

Possesiva pronomen.

Välj mellan  pronomen some/any.

Argumenterande text budskap, fuktion.

Homofoner.

Sight words  ( mest inträffade ord vid skrivande).

Bedömning:

Vid bedömningen ska jag utgå ifrån:

förmågan att uttrycka sig i tal

förmågan att uttrycka sig i skrift

läsförmåga

deltagande vid lektioner

engagemang

hemläxor completering regelbundet och i bra tid

du blir godkännt i kursen, då den första nivå i bedömmningstabell ( se nedan) är helt markerad

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Ml
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Ml  4-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.

  Ml  4-6
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.

  Ml  4-6
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

  Ml  4-6
• Muntliga presentationer för olika mottagare.

  Ml  4-6
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.

  Ml  4-6
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

  Ml  4-6
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

  Ml  4-6
• Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

  Ml  4-6
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.

  Ml  4-6
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.

  Ml  4-6
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

  Ml  4-6
• Synonymer och motsatsord.

  Ml  4-6
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.

  Ml  4-6

Ml

Skriftlig omdömesmatris Modersmål åk 4-6