Idrott och hälsa år 2 ht20 & vt21

Ämnet idrott och hälsa i år 2 utgår från syftet av ämnet och det centrala innehållet för årskurserna 1-3. Vi blickar framåt mot kunskapskravet som finns i år 6. Vi kommer att jobba med nedanstående delar ur det centrala innehållet.

Innehåll

Du ska utveckla din förmåga att:

• visa hänsyn och samarbeta med de andra i gruppen vid olika lekar och aktiviteter
• våga prova nya övningar, t ex redskapsövningar
• aktivt delta i lekar, rörelser och enkla bollspel och följa dess regler
• veta hur man vistas idrottshallen på ett säkert sätt
• anpassa dina rörelser till olika aktiviteter
• delta i samtal om upplevelsen av lektionen
• utveckla din kunskap i hur du håller din hygien

Arbetssätt

Du kommer att få delta i:

• lekar och andra aktiviteter samt få lära dig dess regler
• övningar som tränar din motoriska förmåga t.ex redskapsbanor
• lära dig hur man vistas i idrottshallen på ett säkert sätt, så man inte skadar sig
• aktiviteter utomhus
• orientering
• samtal om hygien
• utvärdering och samtal

Bedömning

Vad kommer bedömas och hur ska du visa din kunskap?

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• aktivt deltaga i lekar och idrotter utifrån bästa förmåga
• samarbeta i laglekar och aktiviteter
• utföra motoriska grundformer som t.ex. springa, hoppa och krypa
• samtala och utvärdera innehållet i lektionen, din egen prestation

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.